Ce limitează eficacitatea programelor anti-bullying?

Rezumat:

De ce nu funcționează programele anti-bullying

Potrivit cercetărilor, acestea nu au deloc impact. De fapt, eforturile de intimidare și anti-bullying au rezultate aproape sinonime, deoarece ambele au efecte negative asupra viitorului oamenilor. Pe măsură ce copiii intimidați îmbătrânesc, viețile lor sociale și emoționale tind să fie mai puțin mulțumite decât oamenii care nu au fost intimidați. În cache

Ceea ce face eficient un program anti-bullying

Prevenirea și intervenția la nivel școlar
Programe eficiente anti-bullying sau curriculum implementează o gamă și o secvență de cunoștințe și abilități care trebuie învățate de toți elevii și necesită implicare și sprijin la nivel școlar.

Cât de eficiente sunt politicile anti-bullying

Cercetătorii au descoperit că trei componente specifice în legile anti-bullying au scăzut șansele ca un copil să fie intimidat cu 20 la sută.

Cât de eficiente sunt programele bazate pe școală pentru a reduce intimidarea

Meta-analiza noastră a acestor 44 de evaluări a arătat că, în general, programele anti-bullying bazate pe școală sunt eficiente în reducerea intimidării și a victimizării (fiind intimidate). În medie, intimidarea a scăzut cu 20% – 23%, iar victimizarea a scăzut cu 17% – 20%. În cache

Care sunt negativele anti-bullying

Victimele se pot simți descurajate dacă colegii intervin pentru a-i proteja, prezența studenților anti-bullying instruiți poate consolida sau provoca bullying, iar intervențiile pot eroda un sprijin mai larg de la egal la egal pentru victimă, a constatat studiul.

Ce spune cercetările despre programele de prevenire a bully

S -a dovedit că programele de prevenire a intimidării sunt în general eficiente în reducerea bullyingului și a victimizării. Cu toate acestea, efectele sunt relativ mici în experimentele randomizate și mai mari în proiectele cvasi-experimentale și de vârstă-cohortă.

Care sunt negativele anti-bullying

Victimele se pot simți descurajate dacă colegii intervin pentru a-i proteja, prezența studenților anti-bullying instruiți poate consolida sau provoca bullying, iar intervențiile pot eroda un sprijin mai larg de la egal la egal pentru victimă, a constatat studiul.

Care sunt trei motive pentru care ar trebui să ne oprim intimidarea

Bullying-ul poate duce la vătămări fizice, suferință socială și emoțională, auto-vătămare și chiar moarte. De asemenea, crește riscul de depresie, anxietate, dificultăți de somn, realizări academice mai mici și renunțare la școală.

Sunt eficiente programe de prevenire bazate pe școală

Cercetările științifice arată că aceste programe provoacă reduceri substanțiale în utilizarea tutunului, alcoolului și a altor medicamente – și chiar îmbunătățiri ale rezultatelor academice în unele cazuri. Din păcate, aceste programe sunt adesea aglomerate de D.A.R.E. sau programe de casă care nu au dovezi.

Cât de eficiente sunt intervențiile bazate pe școală

În general, cercetătorii au ajuns la concluzia că SBI-urile sunt, în general, eficiente pentru prevenirea și tratarea problemelor comune de sănătate mintală la adolescenți: mulți SBI au avut o dimensiune a efectului moderat până la înalt. Mai exact, dimensiunile efectului pentru intervențiile de nivel II și Tier III sunt mai mari decât cele pentru intervențiile de nivel I.

Cât de eficiente sunt programele anti-bullying în îmbunătățirea valorii de sine a elevilor

Această meta-analiză a constatat că programele anti-bullying au fost colectate…

[wPremark preset_name = “chat_message_1_my” picon_show = “0” fundal_color = “#e0f3ff” padding_right = “30” padding_left = “30” 30 “border_radius =” 30 “] De ce nu funcționează programele anti-bullying

Potrivit cercetărilor, acestea nu au deloc impact. De fapt, eforturile de intimidare și anti-bullying au rezultate aproape sinonime, deoarece ambele au efecte negative asupra viitorului oamenilor. Pe măsură ce copiii intimidați îmbătrânesc, viețile lor sociale și emoționale tind să fie mai puțin mulțumite decât oamenii care nu au fost intimidați.
În cache

[/wpremark]

[wPremark preset_name = “chat_message_1_my” picon_show = “0” fundal_color = “#e0f3ff” padding_right = “30” padding_left = “30” 30 “border_radius =” 30 “] Ceea ce face eficient un program anti-bullying

Prevenirea și intervenția la nivel școlar

Programe eficiente anti-bullying sau curriculum implementează o gamă și o secvență de cunoștințe și abilități care trebuie învățate de toți elevii și necesită implicare și sprijin la nivel școlar.

[/wpremark]

[wPremark preset_name = “chat_message_1_my” picon_show = “0” fundal_color = “#e0f3ff” padding_right = “30” padding_left = “30” 30 “border_radius =” 30 “] Cât de eficiente sunt politicile anti-bullying

Cercetătorii au descoperit că trei componente specifice în legile anti-bullying au scăzut șansele ca un copil să fie intimidat cu 20 la sută.

[/wpremark]

[wPremark preset_name = “chat_message_1_my” picon_show = “0” fundal_color = “#e0f3ff” padding_right = “30” padding_left = “30” 30 “border_radius =” 30 “] Cât de eficiente sunt programele bazate pe școală pentru a reduce intimidarea

Meta-analiza noastră a acestor 44 de evaluări a arătat că, în general, programele anti-bullying bazate pe școală sunt eficiente în reducerea intimidării și a victimizării (fiind intimidate). În medie, intimidarea a scăzut cu 20% – 23%, iar victimizarea a scăzut cu 17% – 20%.
În cache

[/wpremark]

[wPremark preset_name = “chat_message_1_my” picon_show = “0” fundal_color = “#e0f3ff” padding_right = “30” padding_left = “30” 30 “border_radius =” 30 “] Care sunt negativele anti-bullying

Victimele se pot simți descurajate dacă colegii intervin pentru a-i proteja, prezența studenților anti-bullying instruiți poate consolida sau provoca bullying, iar intervențiile pot eroda un sprijin mai larg de la egal la egal pentru victimă, a constatat studiul.

[/wpremark]

[wPremark preset_name = “chat_message_1_my” picon_show = “0” fundal_color = “#e0f3ff” padding_right = “30” padding_left = “30” 30 “border_radius =” 30 “] Ce spune cercetările despre programele de prevenire a bully

S -a dovedit că programele de prevenire a intimidării sunt în general eficiente în reducerea bullyingului și a victimizării. Cu toate acestea, efectele sunt relativ mici în experimentele randomizate și mai mari în proiectele cvasi-experimentale și de vârstă-cohortă.

[/wpremark]

[wPremark preset_name = “chat_message_1_my” picon_show = “0” fundal_color = “#e0f3ff” padding_right = “30” padding_left = “30” 30 “border_radius =” 30 “] Care sunt negativele anti -bullying

Victimele se pot simți descurajate dacă colegii intervin pentru a-i proteja, prezența studenților anti-bullying instruiți poate consolida sau provoca bullying, iar intervențiile pot eroda un sprijin mai larg de la egal la egal pentru victimă, a constatat studiul.

[/wpremark]

[wPremark preset_name = “chat_message_1_my” picon_show = “0” fundal_color = “#e0f3ff” padding_right = “30” padding_left = “30” 30 “border_radius =” 30 “] Care sunt trei motive pentru care ar trebui să ne oprim intimidarea

Bullying-ul poate duce la vătămări fizice, suferință socială și emoțională, auto-vătămare și chiar moarte. De asemenea, crește riscul de depresie, anxietate, dificultăți de somn, realizări academice mai mici și renunțare la școală.

[/wpremark]

[wPremark preset_name = “chat_message_1_my” picon_show = “0” fundal_color = “#e0f3ff” padding_right = “30” padding_left = “30” 30 “border_radius =” 30 “] Sunt eficiente programe de prevenire bazate pe școală

Cercetările științifice arată că aceste programe provoacă reduceri substanțiale în utilizarea tutunului, alcoolului și a altor medicamente – și chiar îmbunătățiri ale rezultatelor academice în unele cazuri. Din păcate, aceste programe sunt adesea aglomerate de D.A.R.E. sau programe de casă care nu au dovezi.

[/wpremark]

[wPremark preset_name = “chat_message_1_my” picon_show = “0” fundal_color = “#e0f3ff” padding_right = “30” padding_left = “30” 30 “border_radius =” 30 “] Cât de eficiente sunt intervențiile bazate pe școală

În general, cercetătorii au ajuns la concluzia că SBI-urile sunt, în general, eficiente pentru prevenirea și tratarea problemelor comune de sănătate mintală la adolescenți: mulți SBI au avut o dimensiune a efectului moderat până la înalt. Mai exact, dimensiunile efectului pentru intervențiile de nivel II și Tier III sunt mai mari decât cele pentru intervențiile de nivel I.

[/wpremark]

[wPremark preset_name = “chat_message_1_my” picon_show = “0” fundal_color = “#e0f3ff” padding_right = “30” padding_left = “30” 30 “border_radius =” 30 “] Cât de eficiente sunt programele anti -bullying în îmbunătățirea valorii studenților

Această meta-analiză a constatat că programele anti-bullying au fost eficiente în mod colectiv în reducerea perpeptării școlii de bullying cu aproximativ 19-20% (rata de cotă = 1.309) și victimizarea școlii cu aproximativ 15-16% (rata de cotă = 1.244).

[/wpremark]

[wPremark preset_name = “chat_message_1_my” picon_show = “0” fundal_color = “#e0f3ff” padding_right = “30” padding_left = “30” 30 “border_radius =” 30 “] Care sunt cele trei R ale prevenirii intimidării

Cei 3 R la prevenirea intimidării pentru studenții cu nevoi educaționale speciale: recunoaște, răspunde și raportează.

[/wpremark]

[wPremark preset_name = “chat_message_1_my” picon_show = “0” fundal_color = “#e0f3ff” padding_right = “30” padding_left = “30” 30 “border_radius =” 30 “] Cât de eficiente sunt programele anti-bullying în îmbunătățirea valorii studenților

Această meta-analiză a constatat că programele anti-bullying au fost eficiente în mod colectiv în reducerea perpeptării școlii de bullying cu aproximativ 19-20% (rata de cotă = 1.309) și victimizarea școlii cu aproximativ 15-16% (rata de cotă = 1.244).

[/wpremark]

[wPremark preset_name = “chat_message_1_my” picon_show = “0” fundal_color = “#e0f3ff” padding_right = “30” padding_left = “30” 30 “border_radius =” 30 “] De ce majoritatea cazurilor de intimidare a tinerilor nu sunt raportate

Din păcate, majoritatea cazurilor sau incidentelor de abuz de tineret nu sunt oprite și nu sunt raportate. Acest lucru se întâmplă din mai multe motive. Frica poate juca un rol important. Tinerii se pot simți responsabili sau se pot învinovăți pentru abuz sau simt că alții îi vor vedea ca fiind slabi pentru „lăsarea” acestuia.

[/wpremark]

[wPremark preset_name = “chat_message_1_my” picon_show = “0” fundal_color = “#e0f3ff” padding_right = “30” padding_left = “30” 30 “border_radius =” 30 “] Ce caracteristici ale programelor de prevenire sunt cele mai eficiente

Dozare suficientă.Teorie condusă.Relații pozitive.Cronometrată în mod corespunzător.Relevant socio-cultural.Evaluarea rezultatelor.Personal bine pregătit.Adecvat din punct de vedere al dezvoltării.

[/wpremark]

[wPremark preset_name = “chat_message_1_my” picon_show = “0” fundal_color = “#e0f3ff” padding_right = “30” padding_left = “30” 30 “border_radius =” 30 “] Ce calități credeți că ar trebui să aibă un program eficient pentru prevenire

Strategiile preventive ar trebui să aibă o rațiune științifică sau logică. Programele ar trebui să favorizeze relații puternice, stabile, pozitive între copii și adulți. Activitățile programului ar trebui să se întâmple la un moment dat (dezvoltare) care poate avea un impact maxim în viața unui participant.

[/wpremark]

[wPremark preset_name = “chat_message_1_my” picon_show = “0” fundal_color = “#e0f3ff” padding_right = “30” padding_left = “30” 30 “border_radius =” 30 “] Ce factori contribuie la strategii de intervenții eficiente

Implementarea informațiilor despre intervenții eficiente despre problemă, obiective și factori care îi afectează.Stabilirea unei viziuni și a unei misiuni.Definirea structurii organizaționale și a mecanismelor de operare.Aranjarea pentru mobilizatoarele comunitare.Dezvoltarea și utilizarea planurilor strategice și de acțiune.

[/wpremark]

[wPremark preset_name = “chat_message_1_my” picon_show = “0” fundal_color = “#e0f3ff” padding_right = “30” padding_left = “30” 30 “border_radius =” 30 “] Ce face o intervenție eficientă

Intervențiile trebuie să aibă puncte de intrare și ieșire flexibile, astfel încât nevoile individuale să poată fi adaptate. Într-un program intensiv, extrem de eficient, precum Intervenția de alfabetizare nivelată (LLI), elevii pot face progrese accelerate.

[/wpremark]

[wPremark preset_name = “chat_message_1_my” picon_show = “0” fundal_color = “#e0f3ff” padding_right = “30” padding_left = “30” 30 “border_radius =” 30 “] Care sunt aspectele fundamentale ale politicilor și procedurilor anti -bullying

Este important să vă asigurați că politica de intimidare are definiții clare ale diferitelor forme de intimidare, cum ar fi apelul la nume, bullying social sau cyberbullying. Asigurați-vă că politica are informații despre datele de revizuire și evenimente de conștientizare anti-bullying. Instruirea personalului este crucială pentru o politică pozitivă anti-bullying.

[/wpremark]

[wPremark preset_name = “chat_message_1_my” picon_show = “0” fundal_color = “#e0f3ff” padding_right = “30” padding_left = “30” 30 “border_radius =” 30 “] Care sunt barierele pentru programele de prevenire

Programele de prevenire a derulării sunt adesea responsabile pentru lipsa de eficacitate. Listele inadecvate, țintele de neatins și lipsa de urmărire pentru non-respondenți sunt probleme tipice. Cea mai mare barieră pentru prevenirea eficientă este lipsa de eficacitate în modificarea factorilor de risc la pacienții identificați ca risc.

[/wpremark]

[wPremark preset_name = “chat_message_1_my” picon_show = “0” fundal_color = “#e0f3ff” padding_right = “30” padding_left = “30” 30 “border_radius =” 30 “] Ce factori ar trebui să luați în considerare atunci când proiectați un program de prevenire a pierderilor

Executarea unui astfel de program de prevenire a pierderilor proactive durabile necesită trei elemente cheie pentru a -și asigura succesul: consecvența, vizibilitatea și inovația. Când sunt făcute bine, rezultatele afectează direct linia de jos și sunt resimțite în întreaga companie.

[/wpremark]

[wPremark preset_name = “chat_message_1_my” picon_show = “0” fundal_color = “#e0f3ff” padding_right = “30” padding_left = “30” 30 “border_radius =” 30 “] Ce nivel de prevenire este cel mai eficient

Prevenirea primară își propune să prevină bolile sau vătămarea înainte de a avea loc vreodată. Acest lucru se realizează prin prevenirea expunerilor la pericolele care provoacă boli sau leziuni, modificarea comportamentelor nesănătoase sau nesigure care pot duce la boală sau vătămare și creșterea rezistenței la boală sau la vătămare în cazul în care expunerea apare.

[/wpremark]

[wPremark preset_name = “chat_message_1_my” picon_show = “0” fundal_color = “#e0f3ff” padding_right = “30” padding_left = “30” 30 “border_radius =” 30 “] Care sunt caracteristicile programelor de prevenire care s -au dovedit a fi cea mai eficientă delincvență juvenilă

O meta-analiză a programelor de furnizori privați bazate pe comunitate a constatat că programe eficiente: (1) se concentrează pe schimbarea comportamentului și îmbunătățirea abilităților prosociale, (2) să se concentreze pe rezolvarea problemelor atât cu minorii, cât și cu familiile lor, (3) au mai multe moduri de moduri de moduri de a intervenția și (4) sunt foarte structurate și …

[/wpremark]

[wPremark preset_name = “chat_message_1_my” picon_show = “0” fundal_color = “#e0f3ff” padding_right = “30” padding_left = “30” 30 “border_radius =” 30 “] Care sunt factorii care determină eficacitatea și acceptabilitatea unui program de intervenție

Cadrul teoretic al acceptabilității (TFA) este format din șapte construcții de componente: atitudine afectivă, sarcină, eficacitate percepută, eticaritate, coerență de intervenție, costuri de oportunitate și autoeficiență.

[/wpremark]

[wPremark preset_name = “chat_message_1_my” picon_show = “0” fundal_color = “#e0f3ff” padding_right = “30” padding_left = “30” 30 “border_radius =” 30 “] Care sunt factorii care afectează succesul intervențiilor în organizații

I. Factori referitori la schimbarea situației: pregătire pentru schimbare: succesul intervenției depinde foarte mult de faptul că organizația este gata. Schimbare planificată.Capacitatea de schimbare: Gestionarea schimbării planificate necesită cunoștințe și abilități particulare.Context cultural: cultura națională în care este o organizație.

[/wpremark]